編者按：推動黨建質量全面提升、煥發基層黨組織活力。新時代高校黨建“雙創”工作對我校基層黨建工作提出了更高要求。宣傳部開設【黨建“雙創”進行時】專欄，充分展示各分黨委嚴格對標看齊“標桿學院”、“樣板支部”的優秀經驗做法，以點帶面發揮引領帶動作用，勇于創新，爭創先進，為實現高等教育內涵式發展提供堅強的組織保證。

為深入貫徹落實本科教育工作大會精神，推進學院黨建“雙創”工作，切實將黨建工作與思想政治教育深度融合，把構建“全員、全程、全課程”工作格局落到實處，6月18日上午，化學與化工學院黨委召開中心組擴大學習會，學院全體班子成員、黨委委員和教工黨支部書記參加會議。學院黨委書記馬力做了題為“‘課程思政’教與學的探析”的學習體會發言。

學習圍繞“課程思政”的內涵、“課程思政”建設存在的問題、“課程思政”路徑探析三個部分展開。從當前意識形態工作面臨的挑戰入手，明確全體教師應牢固樹立所有課程都有育人功能，所有教師都有育人職責，所有課堂都是育人的主渠道的責任意識，要通過化學、化工等各類專業課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源開展教育教學活動，實現思想和價值引領，實現立德樹人的目的，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人形成合力。

對部分專業教師在授課中存在知識傳授與價值引領脫節，“課程思政”育人資源挖掘不夠，育人合力尚未形成等問題，會上，播放了在線課程視頻案例，生動地展示了學院化學系楊百勤教授在《物理化學》課程中講授“界面現象”時挖掘思政內涵傳遞社會責任的教育案例，化學系李運濤教授在《無機與分析化學》課程中講授“化學元素特性”傳遞職業道德教育案例，機電工程學院劉慶利副教授講授《工程制圖》課程具有科學與藝術的共通性，鼓勵學生崇尚科學精神案例等。與會人員對在專業課程中如何挖掘思政元素，對學生進行職業道德教育、社會責任教育、科學精神教育，實現思想和價值引領進行了討論。

會議要求各教工黨支部書記在會后組織全體教師開展“課程思政”教學理念的學習、交流與討論，充分發揮教師黨支部的引領、推動和保障作用，以支部為單位率先在教工黨員內部形成研究團隊，使教育者先受教育，逐步構建化工學院“全員、全程、全課程”育人格局，營造良好的育人氛圍。

（核稿：馬力 編輯：劉倩）