為貫徹落實國家學生資助政策，切實做好學生資助工作，推進資助育人實效，我校精心策劃、周密安排，認真開展2019年“知恩至誠 資助育人”資助育人主題系類活動，助力學生全面發展。

健全制度機制，牢固資助工作基礎

——創新工作理念，優化資助體系。完善并優化資助保障體系，并將資助育人理念全程、全方位滲透體系之中，做到精準幫扶、精準育人。同時加強我校資助特色平臺——陽光助學中心的組織建設，不斷升級實踐平臺，拓展受助學生視野，提升學生綜合能力。

——利用數據平臺，啟動學生資助管理系統。結合我校資助工作實際情況，開發學生資助管理系統，實現學生手機端一鍵申請，科學認定家庭經濟困難學生，勤工助學及育人活動線上申報等，精簡資助程序，提高工作效率。

拓展育人資源，全方位搭建學生成長平臺

——講好資助主題思政課程。針對資助育人主題開設思政課程，以校外交流、理論學習、實踐學習、政策學習，引導家庭經濟困難學生培養良好的道德情操。

——提供好精準幫扶平臺。針對家庭經濟困難學生普遍存在的社交障礙、自卑等問題，開展心理團體輔導、素質拓展等活動；結合家庭經濟困難學生就業難的問題，開展分層分類職業生涯規劃輔導，尤其針對建檔立卡家庭學生，開設技能培訓課程，綜合提升就業能力；針對資助政策宣傳問題，選聘“資助宣傳大使”進公寓，開設資助政策咨詢點，讓政策解讀到宿舍。

——豐富好資助育人平臺。針對家庭經濟困難學生開展科技創新項目培訓，激勵學生專注科研，尋找自信；鼓勵受助學生參與各類志愿及實踐活動，拓展視野，提升綜合能力；陽光助學中心繼續優化勤工助學崗位工作，設置勤工助學“公益崗”，加強學生感恩及奉獻意識，深化社會責任感教育；

陽光拓展教育平臺，充分發揮學生“四自教育”

我校陽光助學中心面向全校開展系列主題教育活動（包括：“誠于心，踐于信”誠信主題教育活動、“一路有我，榜樣同行”感恩勵志教育活動、“積少成多，奉獻有我”社會責任感教育活動），結合助學貸款申辦節點、校園畢業季活動、網絡易班平臺、心理健康教育活動、公益志愿活動等，廣泛拓展資源，尋求合力育人，加強育人實效，提高受助學生思想道德素質，培養受助學生在實踐中樹立社會責任感，加強感恩、誠信意識，達到自我價值的實現。

創新資助育人工作模式，深入踐行立德樹人

我校陽光助學中心開啟了資助育人和自助育人的新模式，全面提高家庭經濟困難學生的學習能力、創新能力、實踐能力和社會適應能力。陽光助學中心以立德樹人為根本、以精準資助為核心，拓展育人內涵，助人與自助相結合，極大的發揮了學生自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的作用。一是能精準掌握家困生的成長需求及心理特點，將解決思想問題、心理問題與實際問題相結合，實現“兩個輪子一起轉”，注重發揮困難學生的主體作用，提高自助、助人的意識和能力；二是發揮朋輩作用，在心理疏導和受挫能力教育上，引導學生積極樂觀地面對生活；三是將資助育人工作在做好“實事”、做實“好事”上落實、落細、落小，加強對學生的教育引導，幫助受助學生在思想道德、學習成績、學術科研、公益志愿、社會實踐等方面綜合發展。

（核稿：景馬良 編輯：史倩云）