電信學院：齊抓共管 推動軍訓有序進行

 

 

電信學院（六營）以安全為前提，以提高軍訓質量為核心，齊抓共管，確保2016年新生軍訓工作順利進行。

緊抓安全，加強教育，提高安全意識。安全無小事，為確保軍訓期間學生的安全，采取線上線下的方式進行安全教育，以線上為主，線下為輔。線上，通過易班、微信公眾號、QQ群等新媒體，廣泛宣傳安全知識；線下，輔導員及連長利用軍訓休息間隙，以身邊及近來發生的安全事故為例，深入剖析，幫助學生提高安全意識。

緊抓質量，合理安排，提高訓練水平。質量是核心，為讓學生們接受高質量的軍訓，成立以營長為核心、各連連長為主要成員的軍訓質量評估小組，對軍訓質量進行評估，并在每次軍訓收操前做到“每半日一小結，每日一大結”。同時，多措并舉，確保全員參與，如安排因病因傷無法參訓的學生給參訓學生提供盛水服務、撰寫軍訓稿件、學習《大學導航》等。

作為大學第一課，軍訓磨練了學生們的意志，盡管天氣炎熱，但每一位同學都在堅守，加上學院的精心組織與管理，一定能圓滿完成此次軍訓任務。

 

經管學院：寬嚴相濟鑄造良好思想品質 知行合一促進學生成長成才

 

 

軍訓是新生進入大學的第一堂課。為保證2016年軍訓工作的順利開展，經管學院圍繞“珍惜榮譽、嚴守紀律、明確職責”的工作思路，以軍訓為載體，將養成教育融入到軍事訓練中，鍛鑄學生良好品質，促進其全面發展。

一、維護集體榮譽。集體榮譽具有強大凝聚力和號召力，因此，經管學院注重從思想教育入手，把培養集體榮譽感和團隊意識作為養成教育的關鍵。在軍訓中，學院內部通過內務評比、拉歌等方式，營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍。同時，參訓教師利用休息時間向學生講述校史、院情及學校、學院歷年來取得的榮譽，增進學生對學校和學院的了解與認同，培養集體榮譽感。

二、嚴守軍訓紀律。經管學院在軍訓中把自律作為養成教育的重點。全體參訓教師時刻緊隨訓練隊伍，以身作則。對于參訓學生，學院實施嚴格的考勤制度，詳細登記學生出勤情況。對因病不能參訓的學生，學院在訓練場安排負責人，集中組織學習姚校長在開學典禮上的講話及《大學導航》，同時開展心理健康教育和安全教育，提高學生的紀律意識和安全意識。

三、明確職責分工。在軍訓中，經管學院倡導全過程多環節育人，將軍訓任務劃分成訓練協調、宣傳報道等環節，參訓教師分工明確，統一協調，做好不同階段和任務的銜接。同時，學院成立專門的軍訓宣傳工作小組，協助參訓教師做好易班平臺建設、稿件遴選等工作，提高宣傳質量。

“千里之行，始于足下”。經管學院將傳承歷年軍訓的優良作風，創新工作方法，把握細節、明確權責，致力于對學生的養成教育，真正實現高校立德樹人、實踐育人的教育本質。

 

化工學院：三結合兩促進 體現軍訓工作實效性

 

 

為不斷增強我校大學生熱愛國防，報效祖國，刻苦學習，立志成才的責任感和使命感，培養新生愛國主義、集體主義、組織紀律性，化工學院黨委高度重視，精心組織，以思想政治教育為重點，以服務保障為依托，將“三結合兩促進”貫徹軍訓始終。在具體的實施過程中，有步驟、有計劃、有層次的多點結合，促進新生軍訓工作取得實效。

一、 學生軍訓與女排精神相結合，激發愛國愛校情感

在軍訓動員中，院長助理趙鋼以女排精神為起點，闡明軍訓的意義，點燃學生的激情，做好訓前準備。他號召全體學生拿出不怕苦不怕累的精神，堅守信念，充滿信心迎接挑戰。將愛國主義、集體主義精神內化成學生的行動，為學院爭得榮譽。

二、 學生軍訓與入學教育相結合，樹立安全防范意識

針對新生入學易上當受騙的情況，學院一方面通過教官講解案例、輔導員作安全法制報告的集體形式，一方面通過典型事例進宿舍討論的自我教育形式，多點出擊，幫助新生樹立安全法制意識，提高自我成長能力。

三、 學生軍訓與學校管理相結合，養成良好生活習慣

在軍訓過程中，我們一方面注重從日常生活抓起，從小事抓起，培養學生良好的紀律觀念和作風養成。例如：抓日常生活中的文明禮貌；抓作息時間嚴格請銷假制度；抓內務衛生標準。通過抓養成教育，增強了學生自我約束、自我守紀意識，培養了良好的集體生活習慣。

學院通過軍訓工作與日常思想教育三個點的結合，促進了新生思想政治和綜合素質兩個面的提升。在思想轉變中，融入愛國主義、集體主義、社會主義的大學時代精神；在日常訓練中，體現德、智、體、美、勞綜合素質的全面發展。

 

設藝學院：凝聚設藝力量 爭做軍旅先鋒

 

 

驕陽如火，夏風如歌。伴隨著響亮的口號、矯健的步伐、飽滿的熱情、莊重的氣氛，設藝學院2016級新生軍訓工作正在緊張有序地開展當中。

一、不打無準備之仗

設藝學院提前打好組織框架，基礎工作提早落實。新生入學前學院完成了班主任助理遴選工作，同時全面完成易班班級群建設，保證新生不掉隊，信息交流暢通無阻，為系統、高效地開展軍訓和新生管理工作打下堅實基礎。

二、不做無規矩之事

新生軍訓初期，學院制定了《設藝學院2016級大學生軍訓工作實施方案》、《設藝學院2016級學生寢室內務整理要求與評選細則》以及《設藝學院2016級軍訓宣傳工作考核細則》三個文件，嚴格按照陜西科技大學大學生軍訓工作手冊執行，確保了軍訓各項工作的有效開展。

三、不當無斗志之“兵”

學院全營上下在軍訓期間形成了強有力的內部競爭機制，訓練氛圍積極高漲。學院各指導員與連長之間配合緊密，從訓練、宣傳、內務三個方面有效考核，提高了學生的參與積極性，使學生飽含激情投入到訓練中去。

四、不做無感情之師

以易班移動互聯網平臺為依托，學院輔導員在軍訓期間與學生進行有效的溝通與互動。密切關注學生動態，及時掌握學生的思想狀況及生活、學習興趣，使師生情愈發緊密，給新生家一般的溫暖。

短短的五天訓練，學院學生的精神面貌已大為改觀，新生們逐漸跳脫自我，融入團隊，并將繼續在艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神中奮發向前，爭創佳績。

 

文理學院：嚴格軍訓紀律 狠抓軍訓細節

 

 

文理學院2016級新生軍訓共設4個連隊，215名學生參加，按照學校的統一部署，精心組織，認真規劃，嚴格軍訓紀律和要求，以訓促建，使同學們能夠通過軍訓養成良好的生活習慣和行為作風。

一、認真做好軍訓動員工作。8月23日下午，學院開展了“2016級新生見面會暨軍訓動員大會”，明確了軍訓期間的作訓安排，以新的面貌和心態開始大學生活，全力以赴完成大學的第一課。

二、軍訓嚴抓學生安全工作。經過對學院學生特點的分析，輔導員老師以安全為抓手，搭建新的工作平臺，為每個班級都配備了輔導員助理，對參加軍訓的學生全程記錄和跟蹤，執行嚴格的請銷假制度和點名工作，確保學生能夠及時跟進軍訓進度，對學生的思想情況進行第一時間的把握和了解，保證軍訓工作的順利開展。輔導員利用軍訓閑暇時間，深入學生宿舍，以講述安全小故事的形式，幫助新生提高安全防范意識，并對每一名學生建立新生檔案，對他們的軍事訓練進行動態跟蹤，特別對一些有困難的學生及時聯系作訓指揮部和保健班，保證新生軍訓質量。

三、軍訓從細節抓起。每個連選任副連長一名，排長數名，充分調動學生主動性，體現學生主體作用，協助連長一起教動作，抓細節，精確指導，保證軍訓效果。

四、軍訓生活豐富多彩。各年級輔導員和學生組織深入連隊軍訓現場，給連隊帶來豐富多彩、寓教于樂的文藝聯歡活動，活躍軍訓氛圍，突出人文關懷，給同學們留下一個難忘的軍訓歷程。

 

職教學院：實施精細管理 服務學生成長

 

 

開學伊始，職業教育師范學院采用一系列措施確保學院2016級迎新及軍訓工作順利開展。為了更好地服務新同學，更高效地完成軍訓工作，職教學院借鑒以往軍訓的的好經驗，結合職教學院“雙師型”人才培養的實際情況，對新生進行精細化管理，聘用學院優秀學生干部作為新生班主任，并且給每個班級配備兩名班主任助理。軍訓間隙在輔導員的帶領下給同學們進行入學安全教育的培訓、入學期間相關注意事項的講解及宿舍內務整理的指導等，采用“傳授”“幫助”“帶動”的機制，在學生群體中間形成自我管理、自我教育、自我服務、自我創新的新格局。一方面能夠幫助新同學完成從中學生到大學生的角色轉換，逐步引導學生適應大學的生活節奏；另一方面讓新班主任通過對新生的指導逐漸積累經驗，為新生起到了榜樣模范的作用，也為今后他們職教師資實習起到積極的作用。

（核稿：崔楠  編輯：王興東 雷超）