為進一步強化學生心理健康教育工作，本學期開始，將全面實施心理健康教育團體輔導課程化建設，課程建設同步納入輔導員能力培訓體系。近日，學生潛能發展中心面向2023級、2024級全體專職輔導員分別開展了《解密心靈，悅納自我》《你的溝通“表情包”——發現隱藏的溝通模式》示范團輔課程的學習與培訓。

示范課程采用分年級、分專題階梯式課程框架，將自我認識、人際關系、情感教育、情緒調節四大主題融入不同學段，實現理論講授、角色扮演、情境模擬等實踐環節深度融合，針對性補強心理健康教育實踐短板，切實提升心理健康教育從知識傳授到行為養成的轉化效能。在示范教學環節中，主講老師針對學生心理健康教育實踐中普遍存在的問題及其解決策略進行了探討交流，并現場演示了大六人格卡牌的解讀技巧；細致講解了表情卡片的應用及四種溝通模式，組織了分組場景演繹活動；引入冰山理論解析心理深層需求，教授輔導員處理學生心理問題及矛盾調解技巧；指導使用一致性溝通三步法，倡導以正確的方式表達個人訴求，以培養良好心理素質和行為習慣。

心理健康課程作為學生心理健康教育的關鍵途徑，是思想政治教育工作的重點內容，也是我校人才培養體系的重要組成部分。推進心理健康教育團輔課程化建設改革，是我校心理健康教育體系逐步實現“標準化、結構化、全鏈條、全覆蓋”的重要標志，為培養具有健全人格、積極心態的新時代人才提供有力保障。

（核稿：安玲 編輯：劉倩）