環境學院自成立以來，始終高度重視學風建設，本學期，學院立足提高學習動力、改善學習習慣等問題，圍繞學習這個中心，整合工作資源，將多項工作與學風建設有機對接，從專業指導、管理與服務、黨團帶動等多渠道著力推動學風建設，并初有成效。學院2017屆畢業生考研升學率高達40.68%，15人考取西安交大等211重點建設院校或國家重點學科，2人出國深造，帶動整體就業率提升近5個百分點。

立足專業特性，發揮協同作用

專業教學與導師培養相結合，構建完整育人體系。課堂是學生專業發展的重要媒介，而導師制則能幫助學生查缺補漏，學有所長。經過數次改革和完善，環境學院導師制基本做到了每位導師指導3-5名學生，每月指導學生1-2次。對低年級學生，主要從提高專業認知、培養專業興趣的方向培養；對高年級學生主要從專業實踐能力、實驗設計和論文寫作方面培養。在此幫助下，學生的整體專業素養和科研實踐能力不斷提高，專業認同感有效加強。

日常教育和賽事指導相結合，培養專業創新人才。為提高學生的專業創新水準，環境學院高度重視各種學業類競賽指導。結合我院專業特色和學生特長，在科技創新大賽、互聯網+創新創業大賽、環境友好科技競賽等多項比賽中，積極動員、充分挖掘、大膽創新、多層指導，2017年高數、化學、英語競賽報名250余人次，互聯網+創新創業大賽吸引了全體大一新生踴躍參賽。通過各次學生備賽和教師指導，學生創新能力和學習積極性顯著提升。

學校培養與企業實踐相結合，發展實踐育人平臺。提高人才質量，培養綜合型人才是高校改革的重要方向。為培養德才兼備、專業和實踐能力突出的高素質人才，助力學校十三五發展目標，學院自2016年建立以來，積極探索校企聯合，與辛集市梅花皮業有限公司達成合作，共同探索企業實踐、育人平臺。利用認知實習、生產實習等教學實踐環節，通過理論聯系實際，培養學生的專業意識，開闊學生視野，為專業理論學習和適應社會需求打下堅實基礎。

創新管理模式，落實效果保障

管好課堂這個主渠道。充分發揮輔導員、學風督查小組和學風助理作用，合理使用課程簽到制度，科學調整查課、聽課頻率，通過實現班級、課程全覆蓋的管理目標，保障學生來到課堂，留在課堂，讓學生回歸課堂，向課堂要成績。

建立學風三級報告制度。班級靈活制定學風整改和學業提升計劃，班長和學習委員每月向輔導員報告本月學風動向，輔導員據實針對性指導和幫扶，促進班級學風良性發展；輔導員每學期向學院報告學風動向，各年級輔導員深入交流學風建設工作，汲取年級管理經驗和學風建設亮點，做好學期學風總結和學風工作計劃；學院每年召開學風報告大會，對全年學風建設動態和成果進行總結。

建立學業精準脫警制度。建立學業精準脫警機制，對累計掛科2門及以上的同學，給予院級學業警告，啟動黨員一對一跟蹤幫扶機制；對累計掛科4門及以上的同學，啟動家長、輔導員跟蹤幫扶機制，指定幫扶對象，定期反饋。為推動學生良好學習習慣形成，整體學業進步，大一成立“學霸講堂”，各班級利用晚自習和空課時間，自發組織開展多場高數、化學、概率論等主要課程輔導，從面上避免“警情”發生。

完善學風問題反饋機制。學院利用學生座談會、問卷調查、網上評教、宿舍走訪等多種方式，了解學生對教學和管理問題的反饋意見，調查學生的專業學習、實踐、生活需求，和學院教學工作信息和管理聯動，進一步改善課堂質量，調整學風管理思路，不斷提升學風建設效果。

探索多元結合，營造學習氛圍

落實三個專項計劃，提高競爭力。四六級備考專項計劃，著力培養大一、大二年級學生的英語自主學習習慣，通過積極倡導晨讀晨練，組織四六級模擬考試，開展四六級考試動員會等形式，提升英語應用水平，促進良好學習行為養成。 考研專項計劃，立足學科特性和學生發展成才，提高學生的考研成功率。大三年級考研動員大會邀請專業教師、優秀考研畢業生進行經驗分享，為學生明確備考方向，鎖定目標院校，提高備考效率提供有力幫助。我院2017屆畢業生中48人考取研究生，考研率達40.68%，創歷史新高，其中15人考取西安交大等211重點建設院校或國家重點學科，另有2人分別考取曼徹斯特大學、墨爾本皇家理工大學。科技創新專項計劃，通過積極動員、專業培訓、個別指導，我院學生在互聯網+創新創業大賽中認真準備、大膽創新，向學校提交近60件優秀作品，大一學生參賽率近90%。學生科研團隊在全國環境友好科技競賽中榮獲二等獎。學生的綜合實踐能力和參賽積極性受到極大鼓舞。

豐富黨團活動形式，模范促學風。黨群交流，優秀帶動優秀。本學期以來，通過專題組織生活會形式，學院組織開展考研成功的優秀學生黨員答疑解惑，優秀學生干部黨員分享工作、學習經驗分析，入黨積極分子愛國演講比賽等一系列黨員群眾互動交流活動，發揮優秀示范和帶動作用，提升學生的學習、工作、科研積極性以及愛國愛校熱情。班團建設，學風抓在基層。本學期學院利用校運動會、五四青年節等多個時間節點，團日活動、一學一做活動、批評與自我批評活動等多種形式，以改善班級學風、提升班級凝聚力為重點，通過挖掘學風榜樣、工作標兵，形成示范，努力構建學業成績突出、比賽積極活躍、思想進步統一的優秀班集體和團支部。

推廣讀書特色活動，全員塑氛圍。為提高學生的整體人文素養，拓展學生“大學習”格局，學院將讀書活動與多個工作或環節相結合滲透。通過推薦、分享、贈送優秀書籍，引導學生放下手機、培養良好的人文氣質。將宿舍管理與讀書相結合，在大一學生中開展優秀宿舍贈書活動，以鼓勵全體新生共同營造良好生活學習環境。向畢業生募集優秀課外讀物、專業書籍、重要學習筆記等，為低年級學生提供免費圖書資源和珍貴學習資料。利用易班、微信公眾號等學校主流網絡媒體，初步探索網上讀書交流平臺。通過推送優秀網文和電子書籍，引導學生在易班分享讀書心得、互薦優秀書籍，討論人文思想，形成良好的文化學習網絡氛圍。

大三年級考研動員大會邀請專業教師進行經驗分享

（審核：張乾隆 編輯：杜楊 學生美編：韓越）