12月20日，機電工程學院組織開展教育思想大討論，校長馬建中參加討論活動。學院班子成員、各系（教研室、實驗室、教學辦、質監辦、辦公室）主任及教師代表參加討論。會議由院長葛正浩主持。

馬建中首先對機械設計制造及其自動化專業認證工作和全體教職工的辛勤付出表示充分肯定。隨后，他指出人才培養是高等學校一項重要功能，教學工作是人才培養的核心。希望各教學單位在教學工作中著力做好“四個抓”，一是抓生源，要共同抓好本科生、研究生生源質量。二是要抓轉型，早抓學風建設，實現由高中生向優秀大學生的成功轉型。三是要抓雙創，抓好大學生創新創業教育，培養學生創新理念、態度和意識，引導學生樹立企業家精神。四是要抓交流，構建國內國外，校內校外，課上課下，線上線下相融合的大交流格局，推動高等教育內涵式發展。

葛正浩認為本次教育思想大討論緊貼學院中心工作，以機械專業認證為契機，總結經驗，聚焦問題，通過專題研討，提出改進措施。他要求全體教職工扎實推進成型、過控專業認證工作，深化教育教學改革，實現由教學型學院向教學研究型學院的轉變。

與會教師圍繞“以工程教育認證為契機，深化教育教學改革”的主題，結合所從事專業、分管工作討論了專業認證和教學改革經驗及措施。首先，教職工對專業認證的理念達成共識，初步形成教育教學質量監控體系，循環已經閉合。其次，大家認為，可以通過優化培養方案和課堂教學內容，增加非技術因素類課程，拓展學生國際視野等措施實現專業認證由形式向本質滲透。最后，與會教師認為可以通過增強企業與專業教學合作，加大綜合性實驗和實驗室開放力度，推廣探究式教學等措施進一步提升學生的學習主動性。

（核稿：夏祥林 編輯：杜楊 學生編輯：趙凱音）