為深化黨史學習教育工作，推動黨史學習教育與切實解決師生問題相結合，阿爾斯特學院多措并舉，以切實解決師生“急難愁盼”的實際問題為抓手，不斷增強師生的獲得感、滿足感和幸福感。

深入調研，助力學校國際化辦學水平不斷提升。學院把傾聽師生需求作為辦實事的“第一步”，通過發放問卷、網絡征詢等渠道充分調研，廣泛征求師生的意見及建議，找準師生的困難事、煩心事。針對調研情況，學院召開專題會議系統梳理，建立臺賬，明確責任，立行立改。

應廣大師生要求，結合學校年度中心工作，學院配合學校教師發展中心舉辦教師英語教學語言培訓班及教師教學觀摩研討活動各一期，共計培訓教師50余人次，積極助力學校對外交流與合作，推動學校國際化辦學水平不斷提升。

優化環境，構建學生發展中心。針對調研中學生反映的發展需求問題，學院認真籌劃、設計，充分利用現有空間，逐步完成了學院解憂吧（心理咨詢室）、留學咨詢室、英文書吧、水房等空間的優化。目前解憂吧設有宣泄室、沙盤區、談心談話等多個功能區；留學咨詢室能夠滿足個體咨詢、留學沙龍等活動需要；英文書吧共有英文書籍二百余本（持續更新中），涵蓋經典小說、人文社科、通識、人物傳記等多個門類，為學生營造一個集閱讀、學習、研討、交流、培訓等多功能一體的文化空間。目前開展U心工坊、心理沙龍、留學咨詢（每周1期）、留學講堂、英語角等各類特色活動，滿足學生成長需要，推進學生全面發展。

完善管理，推進答疑課表化改革。針對調研中學生反映的答疑時間長、效率低等問題，學院經反復研討、轉變思路，將集體答疑制調整為課表化答疑安排。每名老師在固定時間及地點接受學生答疑，通過公示欄、網絡等渠道及時向學生公示，學生可以根據自身課程掌握情況及時間安排自主選擇。答疑方式的轉變滿足了學生按需定制的個性化需求，有效提升了答疑效率，實現了學院將好事辦好的初心，受到了師生的一致肯定。

“我為師生辦實事”系列活動是黨史學習教育的一個重要實踐環節，阿爾斯特學院將高標準高質量地不斷推進黨史學習教育，不斷拓展黨史學習教育的廣度和深度，堅持不懈為師生辦實事、做好事、解難事，以實際行動迎接建黨100周年！

（核稿：賀濤 編輯：郭姍姍 學生編輯：韓秉辰）