9月8日下午，教師發展中心組織開展2020年暑期工程實踐（社會實踐）匯報評審工作。中心邀請二級學院分管教學工作的副院長及相關專業專家擔任評審委員，來自各學院參加暑期工程實踐（社會實踐）的19名教師參加了本次匯報答辯。

依據《陜西科技大學師資隊伍培養實施辦法（試行）》規定，專任教師在晉升副教授職稱前，或校聘“青年拔尖人才”和“高水平博士”晉升教授職稱前，需參加學校統一安排的暑期工程實踐（社會實踐）。按照工作流程，暑期工程實踐（社會實踐）由“教師自主申報—學院推薦—學校申報答辯評審—開展實踐—考核認定”五個主要環節組成。今年學院共推薦上報31名教師參加實踐。受疫情影響，學校嚴格控制實踐人數，通過申報答辯評審，最終擇優選派20名教師開展實踐工作。同時要求實踐教師外出注意安全，不前往全國新冠疫情高中風險地區；嚴格遵守暑期工程實踐（社會實踐）的各項規定，確保實踐效果。教師發展中心也加大實踐過程的管理和監督力度，中心工作人員在暑假期間對在西安開展實踐的教師進行了實地檢查，所有實踐教師通過不定期微信定位抽查，確保實踐取得實效。

評審會上，老師們分別從實踐單位情況、實踐內容、實踐收獲與總結等方面進行了匯報。在為期一個月的實踐中，教師們深入企業單位生產一線，了解企業工藝流程、發展現狀及前景，拓寬了研究思路，有的還與實踐單位建立了良好的合作關系，在相關領域達成了深度合作意向。評委們進行了有針對性的提問，并對照教師的《實踐申請審批表》，從是否完成預期目標、實踐具體情況、實踐成效等方面進行綜合評議，全面考核教師的實踐效果。經過綜合考評，最終認定19位教師考核合格。

開展暑期工程實踐（社會實踐）工作是貫徹落實“人才強校”發展戰略，加強教師培養的重要舉措，旨在開拓教師教學科研領域、追蹤學科發展前沿、把握行業現狀，豐富教學內容，提升理論與實踐相結合的教學及科研創新能力，更好地服務社會經濟，切實提高我校師資隊伍實力和競爭力。

（終審：杜楊 核稿：徐永建 編輯：王亮 學生編輯：李一諾）