我校高度重視疫情背景下的心理育人工作，按照陜西省委教育工委工作安排，全面開展大學生心理咨詢服務和心理健康教育工作，完善“助人-自助-互助”心理健康教育工作體系，更好地適應和滿足疫情期間學生心理需求，扎實推動心理育人工作實效。

細化重要節點和群體類型，制定復學后學生心理工作指導方案。我校學工部心理中心從工作目標、工作原則、工作五級體系、心理危機干預對象和措施等方面，制定我校學生返校復學后的心理工作指導方案，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制學生中可能出現的心理危機事件，提升學生心理健康素養。心理中心不僅細化了復學前后五個重要時間節點的工作重點、需心理關注和干預的學生類型及具體工作措施，同時組織對全體輔導員進行復學前心理調適主題團輔培訓，了解學生在此時期的心理特點與需求，掌握相應工作方法，科學有效的應對學生復學后的心理健康干預工作。

分層分類指導落實，完善五級心理危機預警干預體系。為健全我校“學校、學院、班級、宿舍、個人及家庭”五級心理危機預警干預體系，心理中心按照“分層指導、全面覆蓋、科學反饋”的原則，在疫情學生居家期間開展了全校學生身心健康狀況排查和心理健康測評。根據大數據調研結果，心理中心分層分類梳理重點問題和解決策略，撰寫調研報告，在學生返校復學后開展“點對點”的危機干預，有利于對全校輔導員的心理幫扶工作精準反饋和提供指導，暢通校院-家庭兩級應對心理危機學生及事件的銜接運行機制，合力防范化解危機，提升預防預警實效性。

夯實心理安全防護網，強化危機預防干預工作。我校自2月6日起開通了24小時疫情援助心理咨詢網絡平臺，在疫情防控與返校復學后持續為學生提供全時段的心理咨詢服務。心理中心組織專兼職教師學習網絡心理咨詢工作技能和疫情相關心理問題解決技巧，制定網絡心理咨詢倫理，規范工作制度，保障專業、科學、及時、有效的心理服務質量。目前，共接待網絡心理咨詢個案50人次，學生咨詢后情緒狀態均相對穩定，心理中心將會持續追蹤學生心理動態，幫助學生心理平穩健康發展。同時，我校積極響應陜西省委教育工委號召，遴選2名具有專業資質的心理咨詢師作為志愿者，加入陜西高校疫情心理援助平臺，為全省師生和人民群眾開展疫情相關心理支持服務，為我省疫情攻堅戰貢獻我校力量。

創新育人育心模式，提升學生內在積極心理素養。結合學生特點和需求，心理中心聯合各學院積極開展多樣化的線上心理健康教育活動，利用微信公眾號等校內新媒體平臺持續推送心理健康科普知識，持續開展了“疫起向陽，春暖花開”線上心理班會、“自律即自由”居家線上打卡、“以心抗疫”系列心理防疫指南等活動。充分發揮了網絡心理健康教育的優勢作用，幫助學生為復學后校園再適應，增強自我調試能力，培養積極心理素養。

聚焦助人自助理念，加強朋輩心理骨干隊伍建設。為發揮朋輩心理骨干作用，心理中心指導各學院班級心理委員、宿舍心理聯絡員等學生骨干參加中科院面向全國高校心理委員開設的系列公益講座，并通過形式多樣的學習心得展示在班級中廣泛宣傳疫情相關的心理健康知識，構建積極的心理氛圍，并編寫了《疫情期班級心理委員工作指導手冊》，針對性指導班級心理委員在疫情居家和返校復學后開展科學、專業的朋輩心理幫扶工作，全方位保障我校心理健康工作的系統性和實效性。

（核稿：徐衛濤 編輯：史倩云）