我校2022版研究生培養方案修訂工作順利完成

為全面貫徹落實全國教育大會、全國研究生教育會議精神，進一步規范和加強研究生培養管理，提升研究生培養質量，研究生院于4月啟動2022版研究生培養方案修訂工作，目前已順利完成，新方案將從2022級研究生開始使用。

副校長蒲永平部署2022版研究生培養方案修訂工作

研究生院組織各學院召開論證會

研究生院組織各學院召開專家評審會

修訂工作啟動以來，各學院圍繞“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”工作主線，對標國家戰略、社會需求、學科前沿和學校辦學定位，廣泛征求研究生、任課教師、研究生導師等對原培養方案的合理性評價意見，以問題為導向，積極開展相關工作。研究生院先后組織各學院召開15場論證會、3場專家評審會，統一思想，對齊目標，找準問題，充分論證，嚴格審查。

研究生培養方案是人才培養基礎性、綱領性的文件，是實現人才培養目標、實施培養內容、落實培養環節的根本依據，也是執行質量標準、保障培養質量的重要前提。定期修訂培養方案是落實新時代研究生教育改革的重要基礎性工作。本次修訂工作堅持德育為先、能力為重、全面發展的教育理念，遵循不同層次、類型研究生的教育規律，主要從以下四個方面對全校14個教學單位的55個國內研究生培養方案、17個國際研究生培養方案進行了全面梳理。一是注重分類培養，突出學科特色。要求各學科專業把培養目標和學位要求作為課程設置的根本依據，重視課程體系的系統設計和整體優化。堅持以能力培養為核心，以創新能力培養為重點，整合內容相近的課程，分類建立適應創新人才培養和經濟社會發展的差異化培養方案。二是推進貫通培養，優化培養體系。進一步明確各層次人才培養目標，科學銜接碩士和博士層次的課程體系、教學內容與培養過程各環節，兼顧本科階段課程體系和教學內容，避免重復或簡單延伸。按照學校研究生招生機制改革要求，對具有博士學位授權的一級學科制定直博生培養方案。三是堅持五育并舉，促進全面發展。在思政課和外語類課程兩次專題調研的基礎上，進一步確立思政課立德樹人的核心作用，通過外語課程體系改革增強研究生培養的國際化水平和研究生的全球競爭力；要求專業教育與思想政治教育相結合，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；在研究生體育課程體系中增加籃球、排球、羽毛球等八項體育類課程；將美育、勞育、創新創業能力培養融入專業課程體系。四是創新培養模式，注重能力提升。堅持破立并舉，通過優化課程資源、調整課程學習周期、豐富培養必修環節等舉措，強化科教融合、產教融合協同育人機制，提升研究生在科研、實踐中發現真問題、解決大難題、定義新命題的創新能力。

（核稿：陸趙情 編輯：劉倩）