4月27日，學校在逸夫樓506會議室召開黨委（擴大）會議，專題深入學習貫徹落實習近平總書記關于調查研究的重要論述，研究部署學校調查研究工作。校黨委書記姚書志出席會議并強調，全校各級領導干部要充分認識在全黨大興調查研究的重要意義，深入學習領會習近平總書記關于調查研究的重要論述，結合工作實際找準“小切口”扎實開展調查研究，切實用調查研究成果推動學校各項事業高質量發展“大變局”。會議由校黨委副書記王道安主持。

會上，校黨委副書記、紀委書記、監察專員王為民領學了《習近平關于調查研究論述摘編》。

姚書志就在全校大興調查研究工作提出了三點要求。一是練好調查研究基本功，提高辦學治校的能力和水平。調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，是在新發展階段破解難題、應對風險挑戰的有力武器。學校各級領導干部要深入學習習近平總書記關于調查研究的重要論述，傳承弘揚老一輩無產階級革命家的優良傳統和作風，不斷提高調查研究能力。調查研究是提高干部能力水平的有效途徑，是領導干部正確決策、參政議政的基本功，是化解“本領恐慌”的有效手段。學校各級領導干部要善于運用解剖麻雀的工作方法找準工作中存在的問題癥結，在調查研究中找準關鍵的“小切口”，推動學校學院發展“大變局”。調查研究是開展好主題教育的應有之義，要牢牢把握主題教育的總要求，在調查研究中踐行“學思想、強黨性、重實踐、建新功”，著力調研分析制約學校和各學院發展的新情況，用推動學校高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。二是聚焦突出矛盾，用創新理論研究新情況，解決新問題。必須堅持問題導向，要正視學校發展面臨的困境，找準真問題開展真調查研究，抓好制約學校高質量發展的主要矛盾，在平臺構建、方向凝練、學科轉型等方面找準切口，進一步聚焦國民經濟主戰場，不斷提高服務陜西地方經濟社會發展的能力。必須堅持系統觀念，習近平總書記在黨的二十大報告中強調,要把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關系。結合學校實際，就是要準確把握學校發展的“全局”規劃與學院發展的“局部”目標之間的關系，各學院要在調查研究中進一步明確符合自身實際的發展階段、方向、路徑、理念和格局，不能搞“上下一般粗”。必須堅持守正創新，要敢于擔當、積極作為，緊跟時代步伐，順應實踐發展。要聚焦立德樹人根本任務不斷提高人才培養質量，立足自身優勢特色凝練學科方向，整合學科優勢資源與技術力量，做好有組織科研，加強資源整合，發揮團隊優勢。三是力戒形式主義，用調查研究成果推動高質量發展。要力戒作秀式、盆景式和蜻蜓點水式調研，堅持把調查研究與學校中心工作同研究、同部署、同落實。校級領導班子要系統謀劃調研安排，科學設計流程、合理安排行程，避免扎堆調研、多頭調研、重復調研；院級領導班子要采取集體調研、分寫報告的形式，堅持系統思維深入開展調研。全校處級以上黨員干部要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，把調查研究貫穿主題教育始終，切實把調研成果轉化為推動學校高質量發展的實際舉措。

王道安在主持會議時強調，在全校大興調查研究要突出三個導向。一是突出目標導向，要把調查研究作為堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的具體實踐，作為深入貫徹落實黨的二十大精神的實際舉措，作為解決學校發展遇到的瓶頸問題、推動學校高質量發展的重要抓手，推動調查研究工作走深走實。二是突出問題導向，要聚焦“小切口”，在“準”字上下功夫，做到調研一個方面，解決一個問題。校院兩級領導班子要成立調研小組，學校主題教育領導小組辦公室要做好統籌協調和服務保障工作。三是突出結果導向，校院兩級調研要區分好側重點，用好對策性調研、前瞻性調研、解剖式調研等多種調研形式，切實將理論學好、方法學到、題目選準，使調查研究結果為推動學校事業高質量發展服務。

校黨委委員、校領導、校屬各單位黨委（黨總支、直屬黨支部）書記、主題教育領導小組辦公室各組組長參加會議，黨辦校辦、組織部、宣傳部、紀委有關負責人列席會議。

（終審：李曉 編輯：劉倩）