為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實陜西省第二輪“雙一流”建設啟動座談會部署，我校于11月3日召開2022年學校“雙一流”建設及學科重點工作會議，全力推進學校“雙一流”高質量建設。校黨委書記姚書志出席并做大會報告，會議由校長李志健主持，副校長蒲永平做專題報告，全體校領導參加會議。

姚書志從學習貫徹黨的二十大精神切入，緊扣黨的二十大主題、“五個牢牢把握”“六個堅持”，做了題為《學習貫徹黨的二十大精神 推動學校學科建設再上新臺階》的大會報告。他強調，要把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，就必須做到“六個堅持”。要進一步推動學科建設再上新臺階，一是必須堅持系統觀念，科學確定下一階段學科建設重點工作的目標任務。要把握好全局與局部、長遠與當前、宏觀與微觀、主要矛盾與次要矛盾、特殊與一般的辯證關系，系統分析我們面臨的有利因素、不利因素、比較因素、最新因素，科學謀劃我們發展的規模、結構及平衡問題，前瞻性確立符合我校實際的科學發展布局，整體性推進學校學科建設和各項事業。二是必須堅持問題導向，牢牢把握學科建設為龍頭不放松。要科學認識學科建設與博士點的辯證關系，每個學科點都要設定自己的目標。要切實走好以社會服務為切入口拓展學科空間這條路，深度融入陜西省重點產業鏈布局，努力在服務地方產業發展、把握國家科技前沿的能力和水平上下功夫、有提升。三是必須堅持守正創新，確保學校學科發展目標落到實處。要在全面、準確認識我校學科建設的基礎、比較優勢的基礎上開展好布局的籌劃研究。全體領導干部要自覺從全局上看待問題、在大局中定位自身，以忠誠、干凈、擔當的好干部標準嚴格要求自己，做到以上率下的解放思想、調查研究、擴大開放，激發和凝聚全校師生的力量實干創新、再攀高峰。

李志健傳達了陜西省第二輪“雙一流”建設啟動座談會精神。他在大會總結講話中強調，“雙一流”建設是學校下一個階段乃至長遠的整體任務，學科建設是學校工作的重點任務，學科結構調整既是“雙一流”建設的具體舉措，更是學校當下和長遠要完成的具體任務。當前，學校處于外延與內涵并行的發展階段，我校學科發展的主要矛盾是內涵建設，結構調整是我校學科發展開辟新賽道、塑造新動能、培育新優勢的主要抓手，關乎傳統輕工院校的生命力，關乎學校長遠發展的根本。全體教職工要增強前瞻性思維、宏觀性思維、系統性思維，一是要解決學科從“0”到“1”的問題，二是要解決學科轉型的問題，三是要解決急需學科布局的問題，切實謀劃好點上的重點工作和面上的長遠工作，扎實推進我校“雙一流”建設工作。

蒲永平作題為《關于學科建設工作的若干思考——基于第二輪“雙一流”建設和2022版學科專業目錄》的專題報告。報告分析了國家兩輪“雙一流”建設的情況，詳細解讀了《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》及《2022版研究生教育學科專業目錄》，系統分析了新版學科專業目錄下我校學科專業的變化，并從“全力做好2023年重點工作、系統謀劃“雙一流”建設工作、強有力推進學校轉型發展”三個方面提出了對我校學科建設工作的若干思考。

會上，學科辦主任黃峻榕匯報學校2023年學科建設重點工作方案，9個學院院長分別匯報了本單位學科建設工作推進情況。

學校相關職能部門負責人，各學院黨委書記、院長、分管學科建設工作副院長、學科學術帶頭人、學科秘書等參加會議。

（終審：李曉 核稿：黃峻榕 編輯：劉倩）